La Dra. Bertha Fortoul Ollivier compartió una publicación electrónica para el INEE con el nombre: Análisis de reglamentos escolares en educación media superior. Este documento es el resultado del estudio de los enfoques y las consecuencias formativas de 75 reglamentos escolares para establecer en qué medida éstos contribuyen a garantizar el derecho a la educación de los estudiantes y a promover el desarrollo de capacidades para la convivencia escolar y, en general, la vida en común y la vida ciudadana.
Incluye los tópicos que tienen que ver con la inclusión, la equidad, y la participación y el manejo dialógico del conflicto, para orientar en el posterior establecimiento de reglamentaciones escolares que no sean punitivas y favorezcan de manera más efectiva y puntual la construcción del país que necesitamos.