Comprender las realidades educativas desde un enfoque multidisciplinario en México y el mundo, para así poder intervenir en los procesos para el enriquecimiento de la persona.

Capacidad para desarrollar un conocimiento fundamentado de la realidad para analizar y dar sentido al hombre, a la sociedad y a la trascendencia.

A través del diálogo, la fe y la razón, ser capaz de promover el valor trascendente de la vida humana, mediante el estudio de la Revelación judeocristiana y del Misterio de Cristo en la historia de la salvación.

Capacidad para promover el valor trascedente de la vida humana y transmitir la Fe cristiana en diversas situaciones, acciones y programas pastorales. Con base en la Sagrada Escritura, La Tradición y el Magisterio eclesiástico.

Formar profesionales para ejercer la docencia en la educación preescolar, incentivando la participación activa, creativa, reflexiva y artística del infante.

Capacidad para diagnosticar e intervenir los fenómenos mentales, cognitivos, afectivos y sociales a partir del trabajo multidisciplinario.

Formar profesionales para ejercer la docencia en la educación primaria, incentivando la participación activa, creativa, reflexiva y artística del infante.

Generar los conocimientos y habilidades necesarios para instrumentar procesos de gestión educativa para el mejoramiento de las prácticas institucionales.

Diseñar con base en análisis propuestas orientadas a la transformación de las prácticas docentes para así contribuir al desarrollo integral de los sujetos.

Diagnosticar problemáticas sociales para proponer soluciones, con base en las herramientas teórico-metodológicas pertinentes y así promover un entorno de conciencia social.

Obtener habilidades para la investigación en el campo educativo para su diagnóstico y generación de soluciones. Aprender acerca de los procesos de aprendizaje y su vínculo con el desarrollo cognitivo con el objetivo de mejorar la calidad de la educación y la relación educando-educador.

A través del análisis y la práctica reflexiva, diseñar estrategias de intervención para la gestión de los aprendizajes. Propiciar relaciones educativas que contribuyan al desarrollo del sentido de comunidad, solidaridad y compromiso social en favor de la formación integral de las personas.

Poseer los conocimientos para gestionar proyectos educativos que contribuyan a la calidad de los procesos de aprendizaje atendiendo a las necesidades del entorno.

Poseer los conocimientos para gestionar proyectos educativos que contribuyan a la calidad de los procesos de aprendizaje atendiendo a las necesidades del entorno.